Teoría Psicosocial
Erik Erikson
Erik Erikson (1902-1994), psicólogo y psicoanalista germano-estadounidense, desarrolló teorías del desarrollo psicosocial y amplió las ideas de Freud. Propuso que el desarrollo humano se divide en ocho etapas desde la niñez hasta la vejez, cada etapa tiene un conflicto central que afecta la formación de la identidad. Su enfoque integra factores sociales y culturales, enfatizando la importancia de las relaciones y experiencias en la formación de la personalidad a lo largo de la vida.
Teoría Psicosocial de Erik Erikson
La teoría psicosocial, propuesta por Erik Erikson, sostiene que el desarrollo humano ocurre a lo largo de ocho etapas distintas de la vida. En cada una de estas etapas, enfrentamos un conflicto que debemos resolver para poder avanzar de manera exitosa en nuestro desarrollo como individuos.
ETAPAS DE LA TEORÍA
1. Confianza vs. Desconfianza (0-1 años)
La confianza se desarrolla si el bebé recibe cuidado y amor constantes.
2. Autonomía vs. Vergüenza y duda (1-3 años):
- fomente la independencia permitiendo que los niños exploren y tomen decisiones.
3. Iniciativa vs. culpa (3-6 años):
- los niños comienzan a asumir roles y establecer metas.
4. Laboriosidad vs. Inferioridad (6-12 años)
– La confianza se logra dominando habilidades y obteniendo reconocimiento.
5. Identidad vs. Confusión de rol(edades 12-18)
– Los adolescentes buscan definir su propia identidad personal.
6. Intimidad vs. Aislamiento (edades 18-40).
7. Generatividad vs. Estancamiento (40-65 años)
- Los adultos intentan contribuir al bienestar de las generaciones futuras.
8. Integridad vs. Desesperación (65+)
- En la vejez, una persona piensa en la vida en términos de satisfacción o arrepentimiento.
- Fomento de relaciones positivas
La teoría destaca la importancia del apoyo de maestros y compañeros para superar las crisis de desarrollo.
- Enfoque en el aprendizaje a lo largo de la vida
Promueve el desarrollo integral, considerando el impacto del aprendizaje no solo en la infancia, sino en todas las etapas de la vida.
Aportes a la educación
- Reconocimiento de las etapas escolares
Las etapas de trabajo duro y reconocimiento impactan directamente el éxito académico y el sentido de pertenencia de los estudiantes.
- Atención a las necesidades emocionales
Los docentes deben ser conscientes de las cuestiones emocionales que enfrentan los estudiantes en cada etapa, como la búsqueda de confianza, autonomía o identidad.
Aspectos Importantes
- Centrarse en todo el ciclo de vida. A diferencia de Freud, Erikson creía que el desarrollo continuaba hasta la vejez.
- Interacción entre psicología y sociedad: Cada etapa implica el equilibrio entre las necesidades internas personales y las necesidades sociales.
- Resolución de conflictos: La crisis en cada etapa es necesaria para el desarrollo de habilidades y fortalezas personales.
- La identidad como base del desarrollo: Destacó la importancia de la adolescencia como etapa crítica en la formación de la identidad personal.